Det var mycket LUCKconcept-paralleller i Skolsnack avsnitt 23
LUCKc-Triggers i Skolsnack!
Det var så mycket som triggade mina hjärnceller med avseende på LUCK-konceptet (eller LUCKconcept) i avsnitt 23 och 24 av Skolsnack att jag bara måste få dela med mig av några tankar och reflektioner!
Upptäckten av dessa program följdes av två dagar på den utmärkta mässan om skolan – SETT-dagarna i Kista 17-18 april. I avsnitt 23 pratas om (8min in) en undersökning kring vilka drömyrken studenter har – och på sjätte plats kommer…. LÄRARE! Jag tror detta yrke har framtiden för sig – om vi bara kan höja statusen – och lönen. För mig som KTH-student en gång i tiden gläder det mig mycket att ingenjör åter är nummer ett på listan. Jag när en stilla förhoppning att dagens ingenjörer ställer frågan ”varför?” oftare. Det kommer leda till filosofiska diskussioner, no rx vilket jag tror är till stor fördel. Jag märker just denna svaghet hos många tekniker idag – de är dåligt förberedda för filosofin! Jag märker det mest när vi arbetar med kognition och Lean. Så här säger Wikipedia om filosofi: ”Filosofi, click från grekiskans philosophía (?????????), ”Kärlek till visdom”, är en intellektuell disciplin som kritiskt studerar de mest grundläggande frågorna. ”Finns det någon verklighet utanför mina tankar?”, ”Vad är kunskap?”, ”Vad är sanning?”, ”Vad gör en handling värdefull?”, ”Har människor och djur värde och är de i så fall lika eller olika?”, ”Vad är tid?” är frågor som ställs inom filosofin.”
Åter till Skolsnack:
Ett av de arbeten som vi drömmer oss bort ifrån är… Säljare! Mycket vist nämndes att vi har våra åsikter om yrken utifrån våra erfarenheter (och vad andra sagt!). Kort sagt: om vi vill ha sökande till utbildningar får vi se till att studenterna vet vad jobbet innehåller. Detta kan vi bli mycket bättre på! Jag tycker mig se tecken på att det enträgna arbetet från högskolor och universitet nu börjar ge resultat. Kanske kombinerat med en sämre marknad (och fler erfarenheter) för mediefolk.
Ala… om ”Formation är den nya innovationen” – att bästa utvecklingen sker inte i revolutioner – utan i evolutioner: i ständiga förändringar. Lyssna här:
Jag återkommer till Skolsnack för i avsnitt 24 pratade panelen en hel del om bekräftelsens roll.
Dina kommentarer efter denna bloggpost – och lyssnandet på Skolsnack?
Detta är post #036 av 100 i utmaningen #Blogg100
